Entiéndelo ,si puedes…

Voy a hacer una mirada desde el afuera, los maestros, profesores u profesionales que se dediquen a la educación me podrán refutar con mucha facilidad ya que es su labor y quienes mas que ellos saben las dificultades que se le plantean a lo largo de los años.
Hace ya bastante tiempo que vengo notando falta de creatividad, esmero y arduo trabajo detrás de las clases que se dictan, sobre todo en la institución a la que concurrí anteriormente, en la cual se evidenciaba el fastidio y cansancio de los profesores. Pareciera como si el dar clases no fuese algo que despertara los intereses prematuros que en un principio se mostraron a esos hombres y mujeres al estudiar la carrera, de a poco el fuego se va apagando, la falta de atención de los alumnos, sumado al precario salario que reciben (en algunos casos) hacen de este amor a la enseñanza un verdadero calvario.
Sin dudas la educación Argentina se ve afectada no solo por el desgano estudiantil sino también por la otra parte ligada que es la acefalía a la hora de enseñar, no saber como llegar a los alumnos, como captar su atención, como entenderlos y a la vez hacer que ellos entiendan. Tengo la teoría que no todos estamos hechos para la ocupación que se nos presenta en la vida ya sea por decisión propia o por influencia de algún familiar o conocido, por esto mismo no podemos pretender ser buenos profesores cuando en realidad no lo somos, ni tampoco podemos arremeter contra los estudiantes por nuestra carencia de ese “chispazo” que caracteriza a los buenos educadores y que suele ser difícil de encontrar. Un magnifico profesor no abunda, pero es aquel que mediante las herramientas que posee, logra resolver de una manera eficiente y eficaz el cometido de instruir a un individuo.

Otra falla que noto a la hora de educar es el tratamiento en general de los temas, para explicarme mejor citaré una fracción del libro de Arthur Conan Doyle, “Estudio en Escarlata”:

“El cerebro del hombre es como un pequeño desván vacío al que es preciso llenar con muebles que uno elige. El tonto mete adentro toda la madera que encuentra a mano, de manera que el conocimiento que podría serle útil se queda afuera o, en el mejor de los casos, se amontona junto con muchas otras cosas de modo que tiene dificultades para emplearlo. En cambio el artesano hábil es muy cuidadoso respecto de lo que mete en el desván de su cerebro. Sólo guardará las herramientas que pueden ayudarlo a hacer su trabajo, pero tendrá una gran variedad de ellas y dispuestas en el orden más perfecto.
Es un error pensar que ese cuartito tiene paredes elásticas y puede estirarse hasta alcanzar cualquier tamaño. En consecuencia, llega un momento en que, por cada conocimiento que se agrega, uno olvida algo que sabía antes. Es de la mayor importancia, por lo tanto, que los hechos inútiles no desplacen a los útiles.”

El enfoque, o sea el camino no creo que sea el correcto, tendría que ser mas específico, no quiero desmerecer la cultura, pero prefiero tener otras habilidades y conocimientos (siempre hablando de mi caso, esto mismo se puede aplicar a otras personas) que saber como se llama la pintura mas famosa, o quien fue el fundador de tal lugar o como se originó. Ya existen divisiones, a las que llamamos orientaciones, que se podrían subdividir aún más, esto aumentaría las probabilidades de éxito de los sujetos. Seamos sinceros, muchas o la mayoría de las cosas que se aprenden de chico son irrelevantes en la vida, uno ni se las acuerda, solo las cosas que llaman nuestra atención podremos llegar a recordarlas, pero las otras solo ocupan un lugar en nuestra vida, un tiempo momentáneo, fugaz y que podría haber sido ocupado por algo mas valioso.

Un aspecto a tener en cuenta es este que a menudo suele ocurrir, si el aprendiz logra entender el concepto, bien por él, pero si no lo capta, no lo comprende, no le encuentra la vuelta, el problema es de él y no es causa de la ineptitud del docente. El que pueda seguir la clase, excelente, el que no, no posee alternativa, no tiene otra vía de apoyo inmediata.

Una vez más aclaro que es mi punto de vista, observado como espectador, muy lejos estoy de entender todos los factores que influyen en estas conductas, solo hago mi pequeño aporte a la problemática de la educación que nos afecta.